Étude sur l’éducation : 2007-2008 : Comment s’y prend-on ?

 

 

L’Étude sur l’éducation comprend 4 étapes. Tel qu’indiqué ci-dessous, le processus a commencé le 1er août 2007 et se terminera le 31 mars 2008 avec la présentation de notre rapport à la Commission.	Qui?
	Pourquoi?
	Quoi?
	Comment?
	Code d'éthique
	Publications

 

1 Planification et préparation (1er août – 30 sept. 2007)

2 Collecte de données (1er oct. – 15 déc. 2007)

3 Analyse des données (1er jan. – 28 fév. 2008)

4 Rédaction du rapport (1er au 28 mars 2008)

 

La brève description du processus qui suit est tirée du document d’information générale sur l’Étude intitulé Évaluer la prestation des services aux jeunes, aux adultes et aux étudiants du postsecondaire (voir Publications).
1 Planification et préparation	À cette première étape, nous élaborons un plan de travail qui débute avec : les questions de l’évaluation pour chaque domaine ciblé et chaque unité d’analyse; et les « expressions » permettant de mesurer la performance et la capacité de ces unités, y compris, dans la mesure du possible, les indicateurs de performance. Même s’il s’agit surtout d’un travail d’équipe interne, nous voulons que les parties prenantes nous fassent connaître leurs opinions pour nous assurer que les questions posées fournissent des renseignements utiles et que les indicateurs mesurent ce qui leur importe vraiment.
2 Collecte de données	La plupart de nos interactions avec les parties prenantes auront lieu à l’étape 2, avant Noël. Nous visiterons chaque école, centre et unité de service afin de recueillir les données requises pour construire les indicateurs retenus. Nous aurons recours à diverses méthodes de collecte de données, dont entrevues, observations et examen de dossiers et de documents.
3 Analyse des données	Dans la nouvelle année, nous passerons en revue l’ensemble des données recueillies pour comprendre ce qu’elles nous apprennent au sujet de la performance et de la capacité de la Commission et de ses grandes unités de service. À cette étape, il nous faudra peut-être retourner dans certains endroits ou parler à des parties prenantes pour nous assurer d’avoir un portrait clair et complet de la Commission et de ces unités.
4 Rédaction du rapport	La dernière étape sera consacrée à la rédaction et la présentation d’un rapport de nos constats, y compris l’identification de toute question qui mérite d’être examinée plus attentivement et des recommandations de mesures à court et à long terme. Les parties prenantes pourront obtenir le rapport complet ou la version abrégée.
Toutes les étapes se dérouleront selon l’énoncé sur les lignes directrices en matière d’éthique adopté pour le déroulement de l’Étude sur l’éducation (voir Code d’éthique).

 

Plus d’information? Des commentaires? Communiquez avec nous : Edreview@cscree.qc.ca.